Résumé (Lexico-Grammatical Analysis of Three Excerpts Selected from Toni Morrison’s Paradise: Focus on Experiential Meaning)

Didier Kombieni,§ Nassourou Imorou & Amadou Salami Abstract: Drawing on Halliday’s Systemic Functional Linguistic (SFL), this study scrutinizes the grammar of experiential meaning, one of the three metafunctions which contribute to the functions of the clause. It aims at explaining how processes are used to make meaning in the novel …

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Abstract (Lexico-Grammatical Analysis of Three Excerpts Selected from Toni Morrison’s Paradise: Focus on Experiential Meaning)

Drawing on Halliday’s Systemic Functional Linguistic (SFL),this study scrutinizes the grammar of experiential meaning, one of thethree metafunctions which contribute to the functions of the clause. Itaims at explaining how processes are used to make meaning in the novelunder investigation. Using sampling method, three extracts have beenselected from Toni Morrison’s …

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Résumé (Invention scientifique et responsabilité humaine dans Frankenstein : une perspective techno-éthique)

Mabandine Djagri Temoukale§ Résumé : La responsabilité de l’homme vis-à-vis d’une invention scientifique est l’un des thèmes au cœur du roman, Frankenstein, de Mary Shelley. Dans une sorte de procès, la romancière anglaise confronte le scientifique et son invention sur la problématique de la responsabilité. Les plaidoiries des deux principaux personnages …

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Résumé (L’intervention grammaticale : avant ou après la production de l’apprenant ?)

Moussa Mamadou Diallo§ Résumé : Nos propos traitent du moment de l’insertion de postulats théoriques grammaticaux de l’enseignant avant ou après la production de l’apprenant. Nous avons tenté d’y apporter des débuts de réponse. Les interrogations basiques de l’apprenant permettent d’introduire des notions grammaticales spécifiques d’apprentissage et qui sont en lien …

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Abstract (L’intervention grammaticale : avant ou après la production de l’apprenant ?)

Our remarks deal with the moment of the insertion of theteacher’s grammatical theoretical postulates before or after the learner’sproduction. We have tried to provide the beginnings of an answer. Thelearner’s basic questions allow the introduction of specific grammaticallearning concepts which are directly related to their needs. Also, this iswhy the …

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Bibliographie

Ebony Kpalambo AGBOH Titre académique : Enseignant-chercheur Adresse électronique: [email protected] Spécialisation : Littérature et Civilisation américaines Université : Université de Lomé (Togo) Département : Anglais Facebook-f Twitter Linkedin-in Amilia Ebony Kpalambo Agboh est Enseignant Chercheur, Docteur en littérature et civilisation américaine et membre de l’Equipe de Recherche en Littératures de …

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Abstract

Abstract: Unlike animals and the vegetation whose behavior and maturity are believed to be innate, human beings take time to mature as they must be educated and trained. Any gap in the training process may be fatal to the progeny. Basil, the protagonist of one of the episodes of Gloria …

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